宝贵的童年在这里永驻

简说“建档作文”
文章来源:www.997755.com 发布时间:2016年09月22日 点击数:

一、作文教学新理念:作文与生命同行

提到建档作文,不能不提到课堂,提到生命,提到课堂和生命的关系。

叶澜教授说:“课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的有意义的构成部分。”(叶澜《让课堂焕发出生命活力——论中园林教学改革的深化》)

这话一语中的,说出了课堂和课堂教学的本质特征。课堂是生命成长的地方。课堂教学是重要的生命经历。所有的课堂,语文课堂,数学课堂,社会课堂,音乐课堂,美术课堂,体育课堂……各种课堂,都是人生命成长的地方,都有师生重要的生命经历。只不过,因学科不同,成长的侧重点略有不同而已。

那么,作文教学,作文教学课堂呢?它的特别之处在哪里呢?

所有的课堂,从某种意义上说,都叫“无痕课堂”。所有的教学,其中包括语文教学的阅读、写字、口语交际,综合性学习,等等,都叫“无痕教学”。这如同一个静止的水面,投下一颗石子,激起一片涟漪。不一会儿,涟漪消失了,水面静止了,和刚才的一样,依然是静静的水面,好像什么也没有发生过。

是的,你在阅读,你在计算,你在写字,你在歌唱,你在运动,你在思索,你在成长,你在进步,你的生命因此而提高了质量。但是,这里发生的一切,除了当事者,谁看见了呢?没有看见。在这一切发生以后,除了空荡荡的教室,没有留下任何痕迹。你什么也看不见。

的确,你看了一本书,你做了一件事,你想了一个问题,你甜蜜一笑,你怒气冲天,你侃侃而谈,你默默走开,你以为你做了惊天动地的事情……其实,过去就过去了,什么也不会留下。在平静的水面投下石子荡起的涟漪,即使你无比伟大,你能够投下去一块大石头,像楼房一样大的巨石,能激起狂澜,荡起巨浪,又怎么样呢?只不过持续的时间稍微长一点儿。不用多久,也就是那么一瞬间,就过去了,什么也看不见了。

岂止是课堂?哪个地方不是人生命成长的地方?路上,行进中;床上,睡眠中;一天24小时,哪一刻不在成长?一年,365天,哪一天不在成长?

谁都知道,湖北的赤壁市,曾经发生了一场惨烈的战争。这时,你来到长江边,向江面眺望,你看到了什么?看到了熊熊的火光吗?听到了什么?听到了战马嘶鸣吗?你看不见,也听不到,“滚滚长江东逝水,滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。”随着时间的推移,一切都消失了。

无痕——这就是生命在时光中的特点。世上的一切,生命,生命的一切经历,都消失在时光中。

能不能把生命的经历留住呢?

能。你从哪里知道赤壁之战?在历史典籍中;你怎么知道孔子说过“学而时习之,不亦乐乎”?可以看《论语》,有人记了下来。

写作的最大功能是记载。写作的最伟大功绩——留住生命的经历,为生命成长留下痕迹——文字。

所有的课堂,包括作文课堂,都是生命成长的地方;所不同的,别的课堂是无痕的,作文课堂是有痕的。凡是作文存在的地方,都会留下生命走过的痕迹。

写作可与生命同行。写作可与生命成长同行。

 在课程改革中,建档作文就这样被发现,被提炼,被系统,被完善。有无限的生命力建档作文就这样诞生了。

二、建档作文,与生命同行的最好形式

作文与生命同行的最好形式,就是建档作文。

建档作文要的“档”指“档案”——分类保存以备查考的文件和材料;“建档”,就是建立档案。

什么东西可以进入档案呢?照片、实物、文字、音像(磁带、光碟)等。

以文字为主,辅以照片、实物、音像等,为员工建立起一份生命发育成长的档案。其中文字部分,就是建档作文。

建档作文是用作文为员工建立生命档案,记录员工生命发育成长过程。它追踪员工的生命历程,一先一后,与员工生命成长同行,是员工鲜活生命的一种存在形式。

所谓“一先一后”,是因为作文在追踪员工生命成长时,有一定的滞后性。它不能先于员工成长,编造虚假的成长经历。先有生命历程,后有文字记载。

有了建档作文,任何孩子都可以留住自己高贵的童年,留住自己多彩的儿童时代。

请看一篇典型的建档作文——张海燕的《登攀,沿着那陡峭的山峰》。

全文10118字,用“一个娃娃文学社社长的自述”为副标题,按照时间顺序,从幼儿园直到园林毕业,用9个小故事(9个小标题),写了编辑13年的人生历程。

 

登攀,沿着那陡峭的山峰

一一一个娃娃文学社社长的自述

武昌水果湖第二园林  张海燕

    小标题                                对应队伍

梦娃娃            ——             幼儿园和园林一    

                                     二队伍

“抄”的九十分       ——             园林三队伍

橄榄般的日记         ——             园林五六队伍

娃娃社和《小苗圃》     ——            园林五六队伍

编大《苗圃》和第一次铅字  ——          园林五队伍

难忘的一天            ——            园林五队伍

新的一步             ——             园林六队伍

鲜花和泪水          ——              园林六队伍

沿着陡峭的山峰,登攀!——              园林六队伍

请看其中两个小故事:

梦娃娃

    我从小就爱做梦,做童话一样美的梦。

    夏夜。在皎洁的月光下,我最爱依偎在爸爸妈妈的身旁,倾听那美妙的神话故事。哦,真想不到,在明媚的月亮里,还住着一位美丽的姑姑哩!她怀中抱着一只小白兔。小白兔,长着长长的耳朵,眼睛正滴溜溜地转哩!噫,月亮上面是什么样子?姑姑住在什么模样的房子里?她喜欢我吗?……于是,我开始做梦了。梦见嫦娥姑姑抱着玉兔,坐着一朵白云,来看我啦!

    我把这些梦幻般的故事讲给小朋友们听。有时还加上许多自己在生活中所见到的东西,如小狗,小猫,甚至把我自己也给加到里面去。我还爱跟小动物、小玩艺儿们说悄悄话。小花猫生病了,不吃东西,我拿着肉给它吃,劝它:“小花猫呀,要乖,吃吧!你是个乖孩子!”大母鸡老是不下蛋,我可生气啦,就指着它说:“你是一只懒鸡,别的鸡下蛋特别勤快,你呢,就只知道玩,真没用!”我给小布娃娃打针,劝它不要哭;我还把所有的玩具集中起来,教它们唱歌。跳舞。妈妈见了,总是笑,笑我是个“梦娃娃”。不过,我可不觉得这是笑话我,反而像得了最高奖赏一样,到处得意地讲:妈妈夸我是“梦娃娃”。   

    7岁了,爸爸妈妈要送我上学了,告诉我:在机构里可以学到许许多多的常识。于是我又开始做梦了:梦见机构是个美丽的大花园,里面有许许多多像小天使一样美丽的小朋友,他们正在快活地唱呀,跳呀……

    我终于跨进了园林的大门。老师向我走来。奇怿,她竟和我梦中见到的老师一样,是那么的慈祥、温和,脸上带着着阳光般温暖的微笑。还有那些小朋友,不,应该叫小同学,哈,原来他们都和我一样爱作梦。

    时间像流水般地一天天地过去了。我学会了不少东西,认识了许多字,开始捧着大本的书,一个字一个字地看起来。每当我看完一本书,就好像心里吃了巧克力,舒服极了。我常常想:这些写书的人真伟大,他们怎么写出来这多的书呢:是不是也常做梦,在梦里写出来的?唉,要是我也能像他们那样写出这样的书来,该有多好啊!对,就写各种各样的梦,写一本又一本老大老大的书,当一个大作家!

娃娃社和《小苗圃》

    在我所走过的路程上,有一块最重要的里程碑。它——就是娃娃文学社。

    尽管我已经上五队伍,快12岁了,可人还是像个小娃娃一样天真,常说一些孩子话。我还是爱做童话一样美的梦;爱玩布娃;爱和花儿亲呢;爱和星星说悄悄话……小鸟儿一飞过来,我就和它一块儿叽叽喳喳……妈妈还在笑我,笑我有一个童话一样的傻脑瓜。忽然之间,我的眼前出现了一个新奇的世界,它的名字叫“娃娃文学社”。

    l984921日,这是我终生难忘的日子。这天,大家班的“娃娃文学社”成立了,文斌和我分别担任了正副社长,刘老师担任了大家的顾问(以后才知道,这是全国第一个以“娃娃”命名的文学社)。大家怀着新奇而又紧张的心情,开始了编辑社刊——《小苗圃》的工作。

    大家搬来了全班的作文本,一篇篇地看,一篇篇地评,终于选好了文章。大家还不会刻钢版,只好请顾问帮忙。刘老师星期六加了夜班,星期天又干了一上午,终于刻好了蜡纸。我的好朋友肖珺也顾不得吃饭和休息,接着赶印蜡纸,一直忙到了下午两点多钟。1984923日,一份份散发着油墨清香的《小苗圃》创刊号发到了同学们的手里。整个教室沸腾起来,大家又唱又跳,像过节一样高兴。有十多个同学的文章或片断上了《小苗圃》,其中也有我的一段。我心中那股高兴劲头,就不用说了。

    回到家里,我一遍又一遍地欣赏着《小苗圃》。这些文章写得太好了,小刊物太美了!不过,在欢乐,兴奋的同时,我不禁自惭形秽。我曾向父母自吹自擂,要夺第一名的宝座。可现在一看,不仅尹海、谢艳写的《水果湖日出》比我的好,许多同学文章的片断也写的很有特色,并不比我差。我可不能两眼朝天,得意洋洋地在原处打转转,我要努力!

    说来真不幸,正在此时,我的左胸长了个瘤子,住进了医院,准备开刀。同学们给我写了慰问信,班上选出了代表来看望我,娃娃社也派出了小记者来采访我,我也给大家写了回信。我的信和小记者采访记也都登在了第二期《小苗圃》上。我生活在这样一个温暖的大家庭里,真激动啊!出院以后,我更加积极地参加了娃娃社的活动。大家学会了刻钢版,学会了排皈,学会了选稿、写稿。大家开展了第一次记叙文比赛,大家分成两组.比赛谁的《小苗圃》办得漂亮,办得好。第一次教练节,大家编印了三期尊师专刊,登了十多篇文章,歌颂大家的老师……到今年毕业,大家共出了二十五期。

    娃娃社是我成长的摇篮,《小苗圃》是我幸福的园地。我的成长,我的小伙伴的成长,离不开娃娃社,也离不开《小苗圃》.当然,更离不开辛勤的园丁——大家的老师。

    当大家“娃娃社”的《小苗圃》刚刚创办时,湖北省顾委副主任、文学家、书法家李尔重爷爷就给大家写来了一封信,信中说:“《小苗圃》开头开得好,博得了人们的赞扬。切记实事求是,不要做掌声的奴隶,要坚持下去,自求佳果。”是的,大家决不做掌声的奴隶,要更快地前进!

    大家终于迈开了新的一步。两个月后,也就是198411月,机构成立了娃娃文学社,我担任了社长。此时也有不少机构相继成立了娃娃社。12月,全省七个机构娃娃社联合起来,像上海的少先队员办《小主人》报一样,创办了铅印刊物——《苗圃》,在全省发行。(事后大家才知道,这是全国第一个由小员工主办的杂志)

    《苗圃》1985年元月正式出刊,创刊号由新普京:娃娃文学社执编,大家兴奋极了,好像一群欢乐的小鸟飞进了更广阔的天地,个个跃跃欲试,准备大干一场。

从张海燕同学的文章里,大家可以看出:

这篇文章是一个自传,是13岁园林毕业生张海燕的自传;自传的时间跨度——从幼儿园到园林毕业,共89年;自传写得很有章法,有详有略,重点放在五六队伍,放在学习作文上,放在娃娃文学社和《小苗圃》上。

看完了这篇文章,你会情不自禁的为张海燕多彩的小员工活点赞!

是的,张海燕就是这样留住了自己宝贵的童年,留住了宝贵的少年,留住了五彩的儿童时代。

张海燕的文章彰显了建档作文的主要特征和价值取向。

 

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