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二(3)中队管理与教育活动汇报材料

编辑:万家红 文章来源:www.997755.com 发布时间:2000年04月22日 点击数: 字体:

二(3)中队管理与教育活动汇报材料

澳门新普京新普京:万家红

  中队是机构德育工作的基层单位,又是教育培养人的"前沿阵地"。中队开展的教育与管理活动从各个侧面,用不同形式塑造着孩子们的心灵和个性,并深远地影响着他们的未来和发展。喜爱活动是少年儿童的天性,活动可以给他们快乐、常识、经验、健康,丰富他们的精神生活。有目的,有组织地开展生动的教育活动可以发挥孩子们的潜力,培养孩子们的能力。本学年,我带领二(3)中队的队员们开展了一系列的活动,进行了许多尝试,收到了很好的教育效果。下面我谈谈自己的几点做法:
  一、 说句悄悄话,使孩子们健康成长
  "'人'的一撇是身体健康,一捺是心理健康,身心健康兼备,才能相互支撑,站立起来,才有可能提高政治素质、科学学问素质、劳动技能等素质。"北京五中校长吴昌顺的这句话引起了很多人的共鸣,也引起了我的思考--怎样使中队里的每个孩子身心健康、愉快成长呢?面对低队伍员工的特点,我在中队里开展"说句悄悄话"的活动,让孩子们把自己难解决的事,令自己苦恼的事写成一、两句话夹在作业本里,请老师和同学们帮自己出点子,并将其中较典型的例子,让大家编排成小品,使心理辅导成为一堂堂对孩子们进行人生教育的活动课。活动中,循循善诱,细心引导,孩子们热情助人,出谋划策。经过一段时间的活动,大家中队里的孩子更活泼、更可爱了,沉默的孩子多了几分欢笑,调皮的孩子多了几分可爱。他们在积极、向上的状态中,正一步步走向精彩人生。
  二、假日小队,使孩子们提高能力
  今年1月7日,教育部召开了"减轻中小员工过重负担工作电视会议",并颁布了《关于在园林减轻员工过重负担的紧急通知》。一夜之间,"减负"成为了热门话题。我认为"减负"为少先队工作提供了广阔的舞台,它给孩子们提供了自主的、充分的、可以自由支配的时间,帮助他们在机构、社区广阔的少先队活动空间培养兴趣,发挥潜能,提高素质,成为自己组织的主人。
  "减负"后,我组织员工按自己的兴趣组成"假日小队",利用假日开展丰富多彩的活动,孩子们按自己的兴趣、特点自由组合,并分别给自己的小队取名,做小队旗。"望远镜"小队的队员们,利用假日做社会调查,"肯德基为什么这么吸引中国小朋友"引起了他们的思考。他们在队长的带领下,到肯德基做采访。别看他们只是七、八岁的孩子,他们不仅采访了顾客,还采访了店中的经理,不仅进行了采访,还参观了肯德基里的先进设备。"乖乖兔"小队的队员们利用假日饲养小动物,并且写了观察日记,一谈起他们养的小动物,他们就会给你讲一大串一大串小动物们的故事。"新芽儿"小队的队员们利用假日学琴,学画,一个个都是小艺术家,其中杨孜颖同学弹奏的电子琴《春江花月夜》参加市"小人才"比赛获好评。"打气筒"小队的队员们利用假日在校门口办了个自行车打气站,"态度热情,收费一角"是他们的广告词。队员们干得可带劲了,他们把挣来的钱捐给新普京:资助的西藏员工巴桑。"金像机"小队的队员们利用假日找景点,摄下武汉风貌,作品受到同学们的好评。
  通过假日小队的活动,孩子们走入大自然,接触社会,培养以生活为课堂、向实践求真知的观念,使他们不断主动地为自己确立新的努力目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,感受到挑战自我的喜悦,提高综合素质,主动地全面发展,孩子们的能力得到了体现,得到了提高,他们的潜力是大家没有料到的,他们能行,他们能干好。
  三、 主题班队会,使孩子们深受教育
  主题班队会是向员工进行爱国主义教育、集体主义、法制意识等其他教育的主要形式。一次生动活泼富有教育性的班会往往会给孩子们稚嫩的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆,起到课堂教学中难以起到的作用。组织好每次班队会,是我工作的宗旨。在周密计划,充分准备的前提下,我采用丰富多彩的形式组织开展班队会。例如《红领巾,我爱您》以诗歌朗诵和讲故事相结合的形式,通过讲故事,让孩子们知道红领巾是红旗的一角,是少先队的标志。通过诗歌朗诵让孩子们进一步感受红领巾的意义,激起孩子们心灵的共鸣。《我的风筝飞上天》主题班会,我带领孩子们到操场上学放风筝,通过讲解、实践、比赛,让孩子们领略到放飞成功的喜悦。《我对妈妈说句"我爱您"》,"三·八"妇女节到了,我引导孩子们自己在白纸上设计图案,并写上"我爱您"三个字,培养孩子们的动手能力和创新意识,然后将这张充满爱心的纸装入信封,带领孩子们到邮局,亲手寄出对妈妈的爱,效果很好。《一分钟妙用》、《我的拿手戏》、《我的压岁钱》、《交通安全牢记心》等活动,新颖生动,有常识竞赛,有文艺表演,有劳动实践,有社会调查,孩子们受益非浅。
  四、 队干轮流制,使孩子们积极向上。
  队干是中队的核心和中坚力量,他们在辅导员和队员之间起着上通下达纵横联络沟通的作用。队干的选拔我采取"队干轮流制"。孩子们都有想当干部的愿望,这是一种正当的心理需要,因为它潜存着积极向上的动力。"队干轮流制"让每个孩子都有当干部的机会,让孩子们为自己心中的目标努力奋斗,让每个孩子的能力都有表现的舞台。每逢单周就进行民主选举,产生大家信任、有进步的同学当队干,班级管理井井有条。
  重视班级管理和教育活动,尽力地激发员工参与和活动的动机,周密地拟订活动计划,精心地进行引导,认真作好工作总结,我相信大家的每个中队会更有朝气。

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