专题研讨
您现在的位置:澳门新普京网址 >课堂内外>教学教研>专题研讨 > 正文内容

“作文教学新动向及作文批改策略”研讨活动

编辑:吴伟强 文章来源:www.997755.com 发布时间:2018年12月12日 点击数: 字体:

2018年11月28-30号,新普京:刘俊杰老师参加了第四届新体系作文教学大赛,并荣获一等奖。参会结束,也带回了许多好经验好方法。为了更好地提高新普京:教练习作教学水平, 12月11日上午语文教研组全体语文教练进行了深入细致的研讨活动。

首先由王甜老师深入谈了,本次新体系作文教学大赛的感受和体会。王老师说到:“本次参赛的12节习作课,作文选材新颖,教学呈现手法丰富。课上保证了员工充分写的时间,孩子的习作充分展现了与生活的真实的对话。教练在引导员工时候细致,视角独特,增加了两次动笔,使课堂更加高效。同时赛课老师扎实地功底,让人印象深刻。兴趣是最好的老师,作为老师要在常识结构和文学素养上下功夫,不断提升自己。

 

接着,直接参与赛课的刘老师更加直观的和老师们交流了赛课心得和习作教学的新动向:1.“作前引导+作中引导+作文修改的模式是习作教学中必不可少的环节。2.努力压缩作前引导的时间,6-8分钟最佳。这样才能给员工充足的时间来写,给教练来评。3.目前武汉市倡导的“真作文”理念十分先进,《我的世界,您不懂》就是利用习作教学来干预员工生活,引领员工的成长。

刘俊杰老师还对自己的课进行了认真地剖析:这节课让员工学习了自由表达,让孩子们自主习作,减少束缚,教学时候精心呵护员工的发言;也让员工乐于表达,说真话,抒真情拉近与员工的距离。写好之后给家长看,做到了立言与立人的完美结合;充分表达是体现一节作文课是否高效的重要内容,刘老师的课上,员工2次写,3次改,20分钟的充分写和改的时间,体现的是扎扎实实的作文教学。

 

针对本次参会当中提到的作文新动向,专家认为,作文的批改也是至关重要的。基于以上的需求和思考,教研组长吴伟强给大家分享了《“改出好作文》的微报告。给大家先容了习作批改具体可操作的好方法,让参加教研的老师们感觉十分受用。

最后由新普京:引导专家刘中林老师小结,刘老师认为,大家的教学应该由学科育才到学科育人的转变。习作教学应该走到员工中去,新普京:的省级课题《园林“建档作文”有效实施策略研究》就是利用作文促进员工的成长,每一篇作文就是员工成长的节点。作文是一门实践性的课程,必须要让员工动手,保证员工动笔的时间。

 

通过研讨,教研组拟定了促进习作教学的具体措施与方法设想:

1.重视习作教学。以新普京:“建档作文”课题为抓手,紧紧围绕“真作文”展开实践研究。

2.重视习作的评改。备课组根据队伍习作课程标准,以《“改出好作文》为范本思路,研讨出备课的评改策略。 

这一次的教研活动可以说是一次习作理念的提升,交流高效且务实,相信在这样的研讨活动,能让新普京:的习作教学更有效,让员工习作能力得到有效提升。

[打印文章] [添加收藏]
更多
XML 地图 | Sitemap 地图