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浅谈小员工作文“三美”标准及实施策略

编辑:吴伟强 文章来源:www.997755.com 发布时间:2016年12月07日 点击数: 字体:

文章摘要:

所谓作文“三美”,是指作文的“结构美”、“内容美”、“书写美”。作文的“三美”是园林阶段员工练习习作的规范标准,同时也是老师在批阅中的评分标准,因此,把握好“三美”对员工写一篇好作文至关重要。

关键词:

结构美     内容美    书写美

前言:

作文一直以来都是老师和员工头疼的东西,老师难教难改,员工怕写难写,就算写了一篇,那作文质量也不是很好。针对作文的这种状况,那么语文老师该从哪些方面着手,对员工作文进行引导提高,而同时员工自己也能对一篇优美的作文有一个认定标准,对此我浅显地提出了小员工作文“三美”标准。

所谓“三美”,是指作文的“结构美”、“内容美”、“书写美”。作文的“三美”是园林阶段员工练习习作的规范标准,同时也是老师在批阅中的评分标准,因此,把握好“三美”对员工写一篇好作文至关重要。

那么,作文“三美”具体内容又是怎么样的呢?

一、“三美“之——结构美

结构美,是一篇文章的精巧建筑!

一篇好作文,首先映入眼帘的是一个篇幅、版面。任何一篇作文都要讲究结构完美,它包含了:标题、分段格式、空行、字数,标点等,任何一项都不可缺少。但这些内容中重点在于分段格式,作文必须讲究层次,如何体现你所写作文的层次,只有在分段中老师才能直观的判断你所写每一个板块中的内容,以及作文逻辑的递进。通常情况下总分总的三段式结构比较适合小员工运用。但在平时作文训练中,许多员工对分段不很明确,三段式的结构运用还不能娴熟掌握,开篇就会用很大的篇幅来叙述,使人读起来很费劲。有的员工在作文中把段落分得很细很多,以至于整篇作文内容展示给大家的很散不集中,重点不突出。特别是员工对于写对话式的作文,分段很模糊,标点运用错误百出。同时在平时作文训练中,我还发现有些员工丢掉结尾,这就破坏了作文结构完整性。

其实想要在作文中达到“结构美” 的要求并不难,员工只要严格遵循老师提及的“总分总”的基本结构框架,并能根据自己作文的实际情况,调整分段和选择篇幅。同时在选用标点和空行时多注意细节,这样才能将你自己作文最完美的结构展现在读者面前。

二、“三美“之——书写美

书写美,也是一篇文章当中最不可缺少的一部分。

可以这样说:书写,是一篇好作文的“美丽的外衣”, 固然结构和内容这两个重要因素的内涵深厚,如果没有“书写”这个美丽的外衣,同样难以引起读者的好感!

那么,书写美的具体内容和内涵又是什么呢?所谓书写美,是指编辑在行文过程中,将作文的字写得正确,工整,美观,篇幅干净整洁,不乱涂乱改等。同时有的同学会问,怎么样才能达到作文的书写美呢?其实做到这一点也不难,关键是靠平时的态度认真和细心,多练习书法,用心对待每一个字,把字写规范,同时尽量减少涂改,争取一次性把字写正确,这样既节省了时间又能保持字写得美观和篇面干净。

三、“三美“之——内容美

内容美是一篇作文中最重要的组成部分,缺少了它,作文就失去了它的灵魂。

所谓“内容美”,就是作文首先要言之有物,叙述出来的东西要表现主题,突出主题。其次叙述的内容条理要清晰,有板有眼。再次叙述的内容要根据题目灵活发挥,有的需要发挥想象,有的需要写出真人真事,真情实感等等。

要想写好一篇内容优美的作文,其实也并不是一件遥不可及的事情,那么,这里就不得不提到小员工的作文内容以及它的分类了,小员工作文主题内容分类大致可分为:写人篇、记事篇、写景篇、状物篇、想象篇、看图篇、应用篇等,每一个部分都有其特点,员工必须根据主题内容来开始动笔,这里就应该要提到:教会员工审题。

(一)学会审题

★审清对象

当老师出题以后,先不要急于下笔,应该先仔细地看看题目,确切理解题目的要求。是写人,还是记事;是写景,还是状物;是日记,还是书信;是实用文,还是想象文……这些弄清楚了,作文就有了基本的方向。有的题目很明显,写人记事,一看就知道。如《我的妈妈》、《我尊重的老师》,一看就知道是写人的。又如《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》,一看就知道是写事的。再如《美丽的平台》,一看就知道是写景的。《可爱的小狗》,一看就知道是状物的。《一封倡议书》,属于应用文,《我在2049年》,属于想象文。但是,有些题目,如《冬天的早晨》,既可以写景,也可以记事;《上学路上》,既可以写上学路上发生的事,就是以记事为主,也可以写通过发生的事表现人物的思想品质,那就是以写人为主了。

★审明范围

  审题时,大家还要明确题目对编辑所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围,忽视了题目对某方面的限制,作文时就很容易走题。比如《有趣的暑假生活》,限制了选材的范围——暑假生活;《我的好朋友》,点明了记叙的对象——好朋友;《快乐的星期天》,规定了选材的时间——星期天;《游东湖》,规定了选材的地点——东湖;《记生活中的一件事》,限制了数量——一件事,不能写两件或三件事。

  对于复杂的作文题目,要学会从语法结构上进行分析。比如《我所经历过的一段有意义的生活》,这个题目比较复杂,它包括四个方面的要求:

  ①文章内容应以“我”为主;

  ②要求写“所经历过的”一段生活,不能单纯写感想;

  ③要求写“一段生活”,不能只写一天或一件事;

  ④要求写的这段生活应当是有意义的,而不是一般的、平淡的。

审明作文范围,还包括用哪一种文体来写比较合适。比如,《怎样做一个讲文明礼貌的好员工?》,这个题目要求写成论说文,讲清楚为什么要讲文明礼貌;《我所见到的新风尚》,要求写一篇记叙文,具体描写在社会上或者在机构里自己亲眼看见的新风尚;《怎样养兔》,要求写一篇说明文,告诉养兔的一般常识;《启事和便条》,要求写一篇应用文,先容启事和便条的重要性和写法。

★审准重点

看了作文题,要想一想题目的重点应该写什么。比如《一个快乐的人》,这个题目的重点要求在“快乐”二字上,既要写“他快乐的事迹”,又要写“我”从中受到哪些“感受”。如果只写他快乐的事迹,而没有写对“我”的影响,那重点就不很突出,文章也不会很生动。

(二)学会写作

确定好了内容,那么应该如何写好内容呢?记得在鄂教版语文四队伍下册第九课《莫泊桑拜师》中,提到了好几点,要想写好作文该从三个方面着手:勤奋多练习;善于观察;写别人没有写过的内容和与别人不同。我在此提到的也与福楼拜差不多。

我认为需要做好以下几点:

细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察,才能从生活现象中发现题材和提炼内容。不掌握“观察”这把开门的金钥匙,作文的“铁门”是坚决跨不进去的。

  多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”大家强调既要多读,又要选择地读,更要读进去,理解所读文章的结构技艺,语言特点等。

  常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门,并求得不断进步,更重要的是多练。谚语说的好:“文章读十篇,不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记或周记是一种有效的练笔方式,坚持写日记和周记,会使以后你的作文有了坚实的内容基础。

  多借鉴别人的好文章(不是抄袭)多去借鉴别人的意见

结束语:

其实作文不是大家小员工想象中的那么难,那么地不可接近,只要大家掌握了基本方法,了解了作文的基本几个要素,掌握了基本的“三美”标准。那么,才会有办法去拿捏它,写好它!希翼大家的同学能够轻松快乐的写好作文,而不是再把它当成语文中最大的负担!

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