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新普京娱乐第十二届教学研究主题年质量月活动方案

编辑:喻梅笑 文章来源:www.997755.com 发布时间:2008年10月31日 点击数: 字体:


新普京娱乐第十二届教学研究主题年质量月活动方案

一、活动主题:课程标准与有效教学

二、主题诠释:  
    课程教材和课程实施都是对课程标准的具体化、情境化和活动化。由于《课程标准》具有一定的概括性,不同经验背景的人对它的理解的深入程度和准确程度是不一样的。“课程标准与有效教学”这一主题,主要是针对教学中出现的明显偏离课程标准,从而导致教学低效或无效的现象而提出的,意在表明,大家在有效教学的研究过程中,试图要在课程标准、课程教材和课程实施之间,寻找一个能够连接它们的“桥梁”,也就是要研制出《XX学科各个队伍学业水平达成度评价标准与办法》,它的功能在于将课程标准的内容细化,将标准中那些刻画学业水平达成度的词语行为化,将教材中的常识点条理化,从而帮助教练较好地解读课程标准,有效地实施课堂教学。
    本方案中“有效教学”被定义为“过程与结果的关系”。过程是指教练在课堂上做了什么,结果是指能够用评价工具来检测的那些特定的基本常识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。如果教练的“过程”使得员工的“结果”达到规定的水平,那么,教学便认为是有效的。

三、活动内容: 
  1、要在“读懂教材”这个专题上,着力做好校本教研,并形成专题文章。比如《教材是怎样表达核心概念的》、《用怎样的眼光解读课文》等等。

  2、要在“备教改导考析研”的基本教学环节上,做好管理与培训,形成一些好的教学管理经验和具体的教学经验。

  3、整理总结近三年来的研究经验,编纂新普京娱乐教学教研成果集(二)。

四、活动步骤、时间及负责人
  1、制定方案(2008 年10月)  (喻梅笑)
    认真学习武昌区第十二届教学研究主题年质量月活动方案,制定《新普京娱乐第十二届教学研究主题年质量月活动方案》 

  2、辅导学习(2008年11月)   (董尚元)
    A、聘请专家作教学质量月工作辅导讲座,对课程标准与课程实施之间的转化,做专业辅导。
    B、教练专题培训-----试卷评析与质量分析

  3、行动研究(2008年9月-2009年3月)
    A、各备课组围绕“读懂教材”这个专题,将课程标准的相关内容和本队伍教材内容(常识点和核心概念)梳理归类,再将课程标准中刻画学业达成水平的行为动词结合本队伍教材内容,尝试性做出具体可测的描述,形成该学科该队伍学业水平达成度评价标准,并在教学中落实、检测并达到这个标准。(备课组长)(2008年11月-12月)(各组推选一篇教材或教学设计解析)。
    B、各教研组以组内交流课的形式围绕“课程标准与有效教学”这一主题开展教研活动,将此题进行细化,如:“课标与教学目标的制定”、“课标与教学策略的选择”、“课标与有效作业的设计”、“课标与课堂教学调控”等,做好听评课工作,增强教研活动解决教知识题的能力。(教研组长)(2008年9月-12月)
    C、行政干部集体下班听课,及时发现教学中低效、无效的共性问题,反馈给各教研组,进行归因分析,组织展开课例研究,寻求解决问题的策略。(喻梅笑)(2008年11月)
    D、教务处2008年11月13日组织安排好语、数、外、体学科的期中调研工作,及时反馈质量分析,便于老师及时调整改进教学。11月18日全校开家长会,及时和家长交流沟通,取得家长的配合。
    E、2008年11月28日上午,全校对家长开放,接受家长的检查和引导。(喻梅笑)
    F、2008 年12月,教务处组织好科学、音乐、美术等学科的调研和教学研究活动。

  4、交流表彰(2009年1月)
    A、评选优秀教研组两个、优秀备课组四个,进行表彰和经验交流。
    B、以“课程标准与有效教学”为题,分论文和教学案例两部分评出一、二、三等奖(具体名额待定)。

  5、总结整理(2009年3月)
    整理总结近三年来的研究经验,编纂新普京娱乐教学教研成果集(二)。

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