教学设计
  • 《认识钟表》教学设计

    教学内容:认识钟面及整时。 教学目标: 一、 常识与技能 1、 员工初步认识钟面,知道钟面上有时针、分针,12个数字及时针、分针转动的方向。 2、 结合员工生活经验会认、读整时,并会用两种表示法表示整…
    2009-12-16
  • 《父爱深深》

    《父爱深深》 执教者:吴伟强 教材分析: 《父爱深深》这篇课文讲的是迷恋音乐的“我”想组建自己的乐队,在缺钱买音箱的情况下,不得不请父亲帮忙,但是父亲说没有钱买并要和“我”一起自制音箱。虽然刚开始“我”对…
    2009-12-08
  • 研究课《父爱深深》教案

    研究课《父爱深深》教案执教者:胡 敏 教材分析: 《父爱深深》这篇课文是额教版语文第七册第三单元第三课。它体现了“深深”父爱。课文以事情发展和“我”的心理活动为线索,讲述了迷恋音乐的“我”想组建自己的乐…
    2009-12-08
  • 《父爱深深》教学设计

    《父爱深深》教学设计执教:黄锦琳 教材分析: 《父爱深深》这篇课文是额教版语文第七册第三单元第三课。课文讲述的是迷恋音乐的“我”想组建自己的乐队,在缺钱买音箱的情况下,不得不请父亲资助,但是父亲说没钱比并…
    2009-12-08
  • 《木兰从军》教案

    23 木兰从军   教学要求   1能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文内容。 2理解本文生字词。 3理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。 教学过程   一、课前铺垫   播放《谁说女子不如儿男…
    2009-12-06
  • 六队伍语文组同课异构教研活动小结

    本学期,大家六队伍全体语文老师们就《14、松坊溪的冬天》这一课的教学展开了同课异构的研究,打破了以往一人一课一评的固有模式,本次课堂教学研究,对于大家相互学习、相互借鉴、提高教学实效都有极大的促进作用。 …
    2008-10-16
  • 找质数

    找质数 说课: “找质数”一课是根据前面“找因数”的教材编写思路,继续按小正方形拼长方形的方法,引导员工认识质数与合数。 教学时,先以上节课已经尝试过的“用12个小正方形拼长方形”为示范,引导员工开展…
    2008-10-14
  • 14松坊溪的冬天

    执教者:胡敏 教学目标: 常识与技能 1、正确流利有感情朗读课文,背自己喜欢的部分。 2、弄清课文各部分分别写了哪些景物,以及这些景物各自的特点,体会编辑看到景物时的心情。 过程与方法: 1、抓重点段落…
    2008-10-10
  • 14松坊溪的冬天

    执教者:黄锦琳 教学目标: 常识与技能 1、正确流利有感情朗读课文,背自己喜欢的部分。 2、弄清课文各部分分别写了哪些景物,以及这些景物各自的特点,体会编辑看到景物时的心情。 过程与方法 1、抓重点段落…
    2008-10-10
  • 14松坊溪的冬天

    执教者:陈灿 教学目标: 常识与技能 1、正确流利有感情朗读课文,背自己喜欢的部分。 2、弄清课文各部分分别写了哪些景物,以及这些景物各自的特点,体会编辑看到景物时的心情。 过程与方法 1、抓重点段落和…
    2008-10-10
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